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Confira aqui o resultado parcial da homologação das inscrições para doutorado referente ao edital 04/2025 com ingresso em 2026. 

Confira aqui o resultado parcial da homologação das inscrições para mestrado referente ao edital 03/2025 com ingresso em 2026. 

O Programa de Pós-Graduação e Letras da UFPA  torna público o resultado das inscrições para alunos especiais do 2° semestre de 2025.

Acesse aqui o resultado (retificado). 

O Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPA torna público o edital para concessão de apoio à pesquisa para discentes por meio da utilização de verba concedida pelo Programa de Excelência Acadêmica – PROEX da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Para saber mais, acesse aqui o edital completo. 

A exposição Cosmologias e Cosmopolíticas Afropindorâmicas, idealizada e coordenada pelo professor Alan Alves Brito (UFRGS), em parceria com o CNPq, MCTI, UFRGS e o Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, chega ao Pará e ficará em cartaz no Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL/UFPA) até 30 de agosto.

A mostra, que estreou em novembro de 2024 no Planetário do Rio de Janeiro, apresenta distintas perspectivas sobre as relações céu-território de povos africanos, afro-brasileiros e indígenas, possibilitando olhar o céu e percebê-lo como uma biblioteca de narrativas, como um arquivo de histórias. São apresentadas mobilizações cosmopolíticas da memória que tecem a amefricanidade, termo cunhado pela pesquisadora Lélia Gonzalez, para dar conta das experiências negras e indígenas nas Américas, e a luta antirracista no país. As afropindorâmicas estão em sinergia ao pensamento de Nêgo Bispo, pensador e intelectual quilombola, que em sua obra fala sobre as confluências de lutas históricas e cosmopercepções libertadoras.

Alan Alves Brito explica que a Afropindorâmicas foi pensada para trazer como os diferentes povos negros, indígenas, afropindorâmicos olham para o céu, se relacionam, inventam, criam as suas estratégias de lutas e perspectivas. “A curadoria da exposição é feita junto com pessoas negras, indígenas, com povos de terreiro, ribeirinhos, então esses povos são protagonistas no processo de criação da exposição. Afropindoirâmicas se configura em uma perspectiva colaborativa, comunitária, um processo que está imbuído de trazer essas linguagens, essas outras literaturas, oralituras, porque cada perspectiva cosmológica traz uma oralitura, que são as oralidades, as poéticas orais desses povos”, explica o professor.  

Para Ivânia Neves, coordenadora do PPGL/UFPA, a exposição representa um encontro acadêmico muito profícuo, pelo momento que a Universidade vive. “É um momento que a pesquisa no Brasil começa a de fato remexer a ancestralidade, a ancestralidade ganha evidência. A Universidade é um espaço que já foi tão colonizado, ainda há uma reprodução do dispositivo colonial, e conseguir mostrar outras cosmologias, outros universos culturais, amplia o que é a universidade, estamos caminhando para uma multiversidade, com perspectivas diferentes de produzir conhecimento, de perceber, de sentir as memórias”, analisa.

Documentário e Divulgação Científica 

Junto à exposição, o professor Alan Brito produziu e dirigiu um curta animado, chamado Jeguatá-Xirê. O título combina “Jeguatá” (palavra guarani para “caminhada”) e “Xirê” (termo yorubá que remete a roda, brincadeira e encontro ancestral, onde o passado encontra o futuro, os mais velhos encontram os mais novos). “Esse filme de sete minutos (o número sete foi pensado como elemento importante dentro da perspectiva Yourubá), é construído em torno dos dez princípios civilizatórios africanos, afro-brasileiros, mostrando as relações céu-terra, como a gente se conecta e se desconecta do céu”, explica o professor. 

O curta animado Jeguatá-Xirê está entre os finalistas do 53º Festival Nacional de Cinema de Gramado 2025, concorrendo ao Kikito, um dos mais importantes prêmios do cinema nacional. Foram 12 filmes selecionados entre 1090 produções do país. O filme foi também selecionado em mais seis festivais, incluindo o festival SESC de cinema, e está inscrito em festivais internacionais. Para o idealizador da exposição e do curta, as suas produções refletem também sobre a divulgação científica no Brasil. “Por muito tempo a divulgação científica no Brasil foi baseada em uma proposta epistemológica de ciência positivista. Mas para falar de uma divulgação científica na perspectiva africana, afro-brasileira e indígena, a gente precisa trazer outras linguagens, outras formas de sons, texturas, cheiros, pensamentos. A exposição e o filme apresentam esses outros modos de construir e de escreviver os mundos. É uma oportunidade de pensarmos a divulgação científica, de tensionar este campo, tensionar os conceitos de ciência”, afirma.

Ivânia Neves acrescenta que estas iniciativas atualizam conceitos da divulgação científica.  “A própria ideia de divulgação científica se amplia, porque durante muito tempo a divulgação científica era restrita ao texto escrito, não contava com o audiovisual. E trazer o audiovisual como ferramenta de divulgação vai ao encontro das nossas ideias de abarcar outras cosmologias, especialmente porque muitas delas não priorizam o texto escrito”, conclui.

Texto por Camille Nascimento

Fotos por Shirley Pernaforte 

Mais informações em https://gedaiamazonia.com.br/ 

A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), do Instituto de Letras e Comunicação (ILC) da Universidade Federal do Pará (UFPA), conforme decisão de seu Colegiado, torna pública a abertura das inscrições para candidato(a)s ao processo seletivo para o Curso de Doutorado Acadêmico, turma de 2026, nas áreas de Estudos Linguísticos e de Estudos Literários.

Confira AQUI o edital de seleção para Doutorado. 

(REPOST)

A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), do Instituto de Letras e Comunicação (ILC) da Universidade Federal do Pará (UFPA), conforme decisão de seu Colegiado, torna pública a abertura das inscrições para candidato(a)s ao processo seletivo para o Curso de Mestrado Acadêmico, turma de 2026, nas áreas de Estudos Linguísticos e de Estudos Literários.

Confira AQUI o edital de seleção para Mestrado (retificado).

(REPOST)

Patrimônios, Decolonialidades e Formação Cidadã é uma iniciativa do programa Proexia Emaús que promove ações educativas com foco na alfabetização e letramento de crianças, além de oferecer apoio a adolescentes em fase de preparação para o Enem. Sob a coordenação dos professores doutores Isabel Cristina França e Welton Lavareda, o projeto desenvolve atividades que articulam saberes e  valorizam os patrimônios culturais, promovendo uma perspectiva decolonial de formação cidadã.

As ações são realizadas por bolsistas vinculados ao Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI) e ao Instituto de Letras e Comunicação (ILC), contando também com a dedicação de voluntários da graduação e pós-graduação.

Assista o vídeo especial que preparamos acessando este link.