Revista Moara
El programa de pos-graduación en Letras (PPGL) mantiene la revista Moara, como periódico califiacado del programa, con consejo editorial formado por profesores de diversas instituciones de educación superior. La revista es semestral, enviada a todos los Programas de Posgrado del área de Letras y Lingüística del Brasil, constituyendose como uno de los puntos fuertes del PPGL. En 2013 se creó la versión electrónica, aumentando el impacto potencial de la revista, que ahora tiene dos versiones: en papel y digital, que puede se accesado mediante la dirección http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/moara.
Últimas llamadas para las publicaciones de la revista MOARA:http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/moara/announcement/view/49
Seminarios de integración
Varios seminarios en el ámbito del PPGL operan en el intercambio de la producción científica en el pos y pre grado, así también como proporcionar la presencia de investigadores de varias instituciones en Brasil. Los Seminario de Investigación en curso (SEPA), por ejemplo, son anuales y trajeron en 2013 a las profesoras Dra. Diana Luz Pessoa de Barros (USP/Mackenzie) y Marisa Lajolo (Unicamp/Mackenzie) para las conferencias de apertura y cierre.
Ya el seminario "Miércoles de PPGL", que es cada dos semanas, comenzó a partir de agosto de 2011 y aprovecha de la presencia de los profesores invitados para las defensas de disertaciones de las dos áreas de concentración del programa, ofreciendo un interesante programa de conferencias sobre diversos temas, según la investigación del profesor invitado.
Además, el seminario "Ruedas de la lingüística", una iniciativa de los investigadores del área de descripción de las lenguas indígenas, tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes de postgrado (y pre-grado) el contacto con los investigadores nacionales y extranjeros del área de lingüística descriptiva, demodo que garantiza una visión general de este campo de estudio. Desde la perspectiva de los profesores, el seminario ofrece un espacio de discusión y explicación de los temas abordados en el programa, lo que favorece la integración entre ellos.